Escuela de Arquitectura de la Universidad Europea de Madrid
Exposición Final del Año Académico 2011. Un evento al que me invitarían y en el que participaría.
Exposición Final del Año Académico 2011. Un evento al que me invitarían y en el que participaría.
Ese acto se celebró en la Escuela de Arquitectura de la Universidad Europea de Madrid en la primavera del año pasado. El panel al que asistí fue el que se refería al Departamento de Urbanismo. Durante toda una mañana debatiríamos con los alumnos de varios cursos sobre sus trabajos.
La impresión que me dio es que contaban con una buena orientación académica en esa materia. Los profesores, gente con mucha experiencia real, han establecido un sistema de enseñanza basado en el estudio de casos verdaderamente abordables por los alumnos.
En consecuencia, se presentaron unos trabajos de curso que tenían una buena conexión con la realidad de la ordenación del territorio que se produce hoy en día. Frente a la creciente desconexión con los problemas reales a los que se enfrentan los arquitectos que experimentan la mayoría de las Escuelas de Arquitectura, allí se busca una preparación más adaptada al complejo panorama que existe en el mundo del diseño urbano y la construcción de edificios.
Durante todo el día se celebrarían encuentros y debates paralelos. Me interesó mucho el que se refería a la evolución de las revistas de arquitectura y que liderarían Fernando Márquez de la revista El Croquis y Edgar González del blog del mismo nombre y que tendría lugar en el vestíbulo principal.
Ambos representarían allí dos formas diametralmente opuestas de entender la distribución de información relativa a la arquitectura. Mientras Márquez ejemplificaba el ocaso de una época, basada en la realización de piezas tradicionales de una alta factura técnica y, también el establecimiento de filtros y controles para determinar que es la arquitectura contemporánea de calidad, Edgar González reflejaría una nueva forma emergente y más participativa de exposición de los contenidos que interesan a los arquitectos y a los estudiantes, basado solo en medios digitales.
Para mi, y como conclusión, es que esa experiencia de contacto con los estudiantes fue muy enriquecedora y estimulante.
